Πολυτεχνική Σχολή Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης

Ο αρχιτέκτων και Ομότιμος Καθηγητής της Σχολής Αρχιτεκτόνων Μηχανικών του Ε.Μ.Π. Τάσος Κ. Μπίρης αναγορεύτηκε Επίτιμος Διδάκτορας του Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών της Πολυτεχνικής Σχολής του Δ.Π.Θ.
Η Τελετή Αναγόρευσης πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 31 Μαρτίου 2016, στις 7 μ.μ., στο Αμφιθέατρο της Πολυτεχνικής Σχολής του Δ.Π.Θ. στην Ξάνθη, με την παρουσία διδασκόντων, πολλών φοιτητών και επροσώπων φορέων της πόλης.

Τον τιμώμενο προσφώνησαν ο Κοσμήτορας της Πολυτεχνικής Σχολής Καθηγητής Χρήστος Καραγιάννης (ο οποίος απηύθυνε και χαιρετισμό εκ μέρους του Πρύτανη του Δ.Π.Θ. Καθηγητή Αθανάσιου Καραμπίνη) και ο Πρόεδρος του Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Καθηγητής Παναγιώτης Κόκκορης. Τον έπαινο (Laudatio) του τιμώμενου, με αναφορά στο πολύπλευρο έργο του, εκφώνησε ο εισηγητής, Επίκουρος Καθηγητής του Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Πάνος-Λουκάς Εξαρχόπουλος.

Η ανάγνωση του Ψηφίσματος, της Αναγόρευσης και του Διδακτορικού Διπλώματος έγινε από τον Πρόεδρο του Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Καθηγητή Παναγιώτη Κόκκορη. Η περιένδυση του τιμώμενου και η επίδοση των διασήμων και του συμβολικού δώρου έγινε από τον Κοσμήτορα της Πολυτεχνικής Σχολής, Καθηγητή Χρήστο Καραγιάννη.

Η τελετή ολοκληρώθηκε με ομιλία τού Επίτιμου Διδάκτορα Τάσου Μπίρη, με θέμα: «Ο σπόρος, το δέντρο, το δάσος. Η διδασκαλία ως συνέχεια».

Η αναγόρευση του αρχιτέκτονα-δασκάλου Τάσου Μπίρη ως Επίτιμου Διδάκτορα συνιστά τιμητική αναγνώριση της συνολικής και πολυεπίπεδης προσφοράς του στη δημόσια αρχιτεκτονική εκπαίδευση και την εφαρμοσμένη αρχιτεκτονική δημιουργία στον τόπο μας.

Ιδιαιτέρως, όμως, το Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών του Δ.Π.Θ. τιμά με τον πλέον επίσημο τρόπο τον Τ. Μπίρη για την καίρια συμβολή του στα πρώτα 6 χρόνια λειτουργίας του Τμήματος (1999-2005). Στο διάστημα αυτό, ο Τ. Μπίρης, ως προσκεκλημένος Καθηγητής, προσέφερε τις πολύτιμες υπηρεσίες του στο νεοσύστατο Τμήμα Αρχιτεκτόνων της Ξάνθης, σε πολλά επίπεδα. Οργάνωσε και δίδαξε τα μαθήματα των Αρχιτεκτονικών Συνθέσεων, επέβλεψε τις πρώτες διπλωματικές εργασίες, συμμετείχε ενεργά σε ποικίλες εκπαιδευτικές δραστηριότητες και είχε ουσιώδη ρόλο σε κρίσιμες αποφάσεις για το Τμήμα, γενικότερα. Ως εκ τούτου, συνέβαλλε καθοριστικά στη διαμόρφωση της αρχικής φυσιογνωμίας του Τμήματος, παραδίδοντας, ταυτόχρονα, προς περαιτέρω αξιοποίηση μια πλούσια παρακαταθήκη εκπαιδευτικών ιδεών και πρακτικών στους νεότερους συναδέλφους που συνεργάσθηκαν μαζί του.